Es muy interesantes ver las respuestas de nuestros alumnos y saber cómo emplean su tiempo en Internet, y sobre todo que lo utilizan muy poco para investigar, o hacer sus tareas, la gran mayoría expresaron que lo utilizan para comunicarse con sus amigos, y conectarse a las redes sociales como: Twitter, facebook, hi5, etc. para ellos es muy importante dar a conocer sus gustos, intereses, pero a la vez están dispuestos a intercambiar sus conocimientos con sus compañeros, como es, el subir y bajar vídeos y audio, compactar archivos, buscar información que les sea de utilidad para sus tareas y algo muy importante de lo que están consientes es de los peligros que representan las redes sociales cuando aceptan invitaciones de desconocidos, debemos de aprovechar todos los conocimientos que ellos tienen y sobre todo el tiempo que invierten la mayoría de las veces en cosas poco o nada productivas, en promedio mencionan que están de 2 a 4 horas al día, demasiado desperdicio. Debemos de estar dispuestos a entrar y guiar a los jóvenes por las TIC de forma racional y responsable.
6 de mayo de 2010
Lo que saben mis estudiantes
Es muy interesantes ver las respuestas de nuestros alumnos y saber cómo emplean su tiempo en Internet, y sobre todo que lo utilizan muy poco para investigar, o hacer sus tareas, la gran mayoría expresaron que lo utilizan para comunicarse con sus amigos, y conectarse a las redes sociales como: Twitter, facebook, hi5, etc. para ellos es muy importante dar a conocer sus gustos, intereses, pero a la vez están dispuestos a intercambiar sus conocimientos con sus compañeros, como es, el subir y bajar vídeos y audio, compactar archivos, buscar información que les sea de utilidad para sus tareas y algo muy importante de lo que están consientes es de los peligros que representan las redes sociales cuando aceptan invitaciones de desconocidos, debemos de aprovechar todos los conocimientos que ellos tienen y sobre todo el tiempo que invierten la mayoría de las veces en cosas poco o nada productivas, en promedio mencionan que están de 2 a 4 horas al día, demasiado desperdicio. Debemos de estar dispuestos a entrar y guiar a los jóvenes por las TIC de forma racional y responsable.
Mi confrontación con la docencia
Todo inicia cuando no quería ser maestra, en mi Ciudad se encuentra El Centro Regional de Educación Normal de donde egresaron mis padres, motivo por el cual ellos querían que siguiera su ejemplo, pero decidí ingresar al Instituto Tecnológico de Cd. Guzmán y estudiar Técnico en Electrónica, a la par estudie Auxiliar de Enfermería dos cosas muy opuestas y por 10 años forme parte del grupo de Socorristas Voluntarios de la Cruz Roja, al terminar el bachillerato y inicio mi licenciatura en Informática, al terminar mis estudios me incorporo a la empresa Cementos Tolteca, en el departamento eléctrico, a los 3 meses de iniciar mi trabajo, recibo una llamada del CBTis 226 que me presentara, al acudir al llamado me ofrecen 40 horas de forma inmediata. Y pues ahí principia esta gran aventura, el 1° de Febrero cumpliré 20 años de servicio, recuerdo cuando estuve por primera vez frente a un grupo, fue difícil, era muy joven y sin la menor idea de lo que haría me asignaron 17 grupos porque llevaban 2 horas de clase a la semana, fue una locura, ya que para el fin de semestre me incapacitan por una neumonía, porque mi horario iniciaba a las 7 de la mañana y terminaba a las 9 de la noche.
La idea de mi contratación se da por que el director de plantel decide ofertar la carrera de Informática Administrativa, y para el semestre de agosto del 1991 inicia la primera generación, se incorporan mas compañeros y formamos la academia de Informática que actualmente cuenta con 12 miembros, todos estos años nos han permitido ir mejorando, cambiando, innovando nuestra práctica docente he sido presidente de la academia, ocupado diversos puestos administrativos, ya que los informáticos somos muy requeridos en las oficinas, desde 2007 formo parte del comité de calidad del plantel como controlador de documentos, otro reto más porque me dio la oportunidad de conocer un área completamente nueva para mi, ya que los cursos en la ciudad de Guadalajara duraban 1 semana y debíamos estudiar demasiado y conocer al pie de la letra las normas ISO-9001 2000, para el proceso de Certificación de los planteles, fueron muchas horas invertidas tanto en los cursos como en el plantel, se implanto el sistema, se trabajo pero al final nunca nos certificamos, a la fecha no sabemos porque se detuvo este proceso pero estamos en espera de nuevas instrucciones.
Cuento con 3 diplomados
• Elaboración y diseño de software educativo
• Diseño Grafico
• Mantenimiento de equipo de computo e instalación de redes
Cuando llego al aula se me olvida que el mundo exterior existe toda la atención se centra en mis alumnos, no permito que los problemas que se pueden dar en el trabajo ni en el entorno personal, afecten la comunicación ni el trabajo dentro del aula, esto me permite dar lo mejor de mí.
Actualmente en mi vida familiar no se ha perdido el entusiasmo por ser voluntarios, como mi esposo es profesor de la Universidad de Guadalajara en las carreras de Emergencias y Rescate y en la de Turismo Alternativo. Apoyamos a una comunidad Náhuatl en Michoacán que tienen un campamento tortuguero y el servicios que les damos es la seguridad de la playa a los visitantes con los alumnos de Rescates, todos trabajamos como guardavidas protegiendo a las personas que acuden a liberar tortugitas, tengo 2 hijos una joven de 23 años y mi hijo se 18 siendo este mi mas preciado tesoro.
Lo dejo a su consideración y espero sus comentarios.
Feliz fin de semana
Rozy Cuevas Curiel
Mi aventura de ser docente
Los motivos por lo que somos maestros ya no tienen la menor importancia a estas alturas del partido, lo que sí es importante y de acuerdo a la lectura es hacer esa reflexión “porque soy maestro" Cuantas verdades que estoy segura nos hemos visto reflejados en cada uno de los párrafos, nos va llevando por todos esos caminos que ya hemos recorrido, la inseguridad, la incertidumbre, angustias, desanimo hasta trasformar todo lo anterior en satisfacción.
Conforme pasa el tiempo, debo de ir madurando y adquiriendo las destrezas necesarias, para que de esa forma pueda adquirir seguridad cuando hablo de un tema, si lo conozco se que cualquier pregunta que me hagan la podre contestar sin miedo a quedar mal, es en este momento cuando dice Esteve que adquirimos la libertad y sobre todo la seguridad de lo que digo y hago.
Sin importar la materia que imparta debemos hacer sentir y abrir los sentidos a los jóvenes para que piensen y sientan y de esta forma desarrollen sus habilidades y el gusto por adquirir nuevas experiencias, si yo invierto un poco de tiempo y logro demostrar y convencer para que me va a servir conocer y dominar el tema de hoy ganare la confianza el camino sea más fácil de recorrer.
Para esto debo de prepararme día a día y aceptar que los jóvenes no son los de ayer, mucho menos los de mi generación, en la medida que lo aceptemos, lograremos convencer y trabajar en armonía. Nuestra labor es tan grande y tan importante que podemos ejercer una gran influencia en los jóvenes, somos su ejemplo causando una gran influencia, porque somos un modelo a seguir.
Si a lo largo de nuestro pasar por las aulas seguimos sin aceptar cual es nuestro trabajo, no me preparo, ni escucho a mis alumnos y sigo estando a la defensiva porque no se me comunicar y no logro crear el interés por mi clase, me debo de preocupar por buscar nuevas técnicas, porque el renunciar es algo que difícilmente haremos.
El profesor ideal: Este punto es muy importante, porque aquí podemos encontrar una forma muy personal y atractiva de impartir la clase o me regreso a los tiempos de estudiante y tomo de ejemplo esos estereotipos negativos de mis maestros: prepotentes, porque si yo sufrí mis alumnos también, esto es lo peor que podemos hacer y cuántos de nosotros lo hacemos. Cuantas veces nos gusta sentirnos los “todo poderosos” nuestra verdad es absoluta y no aceptamos una corrección u opinión, nuestra labor va mas allá, el alumno debe de tenernos confianza, no somos dioses para saber todo y ellos lo saben, cuantas veces humillamos, debemos reconocer nuestras limitaciones.
La disciplina en un factor muy importante, esta se dará cuando se conjuguen 2 factores: la personalidad del docente y la experiencia que se vaya adquiriendo al paso del tiempo, cuantas veces un docente así como inicia así termina. Debemos de considerar el nivel que nuestros programas deben de tener no tiene caso que tengan un nivel tan elevado que al final del curso el logro sea nulo, YO SOY: ingeniero, licenciado, maestro o doctor pero mi alumno es un estudiante de bachillerato.
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